2008年5月19-21日，督导委根据教务处对学生作业所做的抽样，组织11位督导对包括“大院”（2本学生）和金审学院（3本学生）本学期开设的30多门课程、近40个班级约260份学生作业、近10份实验报告、10多份“小论文”进行了检查督导，各位督导对学生作业总体评价是：学生回答问题把握得基本准确，也比较认真；按授课信息表的要求，作业量基本达标；大多数老师批改较认真。督导特别指出，对作业内容、模式要“进行计划”，准备作业覆盖面不宜过窄；答题形式要多样化，不能只是问答题形式；答题内容既覆盖理论部分，也要覆盖基本技术和基本实务的内容；作业内容要反映所授课程的重点难点。

对今后如何更好地完成“作业”这个教学环节建议：教师授课过程多进行“延伸扩展”；增加学生课外书阅读量；题型设计上，计算题、问答题、简述题、思考题（复杂些）兼而有之；成绩等级可以优、良、中、及格、不及格，不再分优-，优+；不将“指导书”当作业本（指导书没留出作业空间）；评语更加细致一些，针对性更强一些；作业更加贴近课文（教材），或许更能帮助学生深刻了解课文（教材）。